BIKOTEKA ARRAZOITZEN / RAZONAR EN PAREJA

Emailea / Ponente: 

Marta Flores UAB 

Zuzendua / Dirigido a: 

LH eta DBHko irakasleei 

Profesorado de EP y ESO 

Hizkuntza / Idioma: 

Gaztelaniaz / En castellano 

Lekua / Lugar: 

G02 Berritzegunea 

Egunak / Días:

Irailak 14 eta 15 / 14 y 15 de septiembre 

Ordutegia / Horario: 

16:00-19:30 

Helburua / Objetivo: 

Conocer las bases teóricas y el desarrollo práctico del programa Razonar en pareja. 

Edukia / Contenido: 

Razonar en pareja es un programa educativo creado por el GRAI (Grupo de investigación sobre aprendizaje entre iguales de la Universitat Autònoma de Barcelona), basado en la tutoría entre iguales, con implicación familiar, para la mejora de la competencia en resolución de problemas matemáticos cotidianos de forma cooperativa. En el curso se expondrán las bases del programa y se hará una propuesta práctica de implementación y desarrollo en los centros. Este trabajo tendrá continuidad por medio de un seminario.

IZEN-EMATEA / MATRÍCULA 

EUSKARAREN ERABILERAN ERAGITEKO EUSLE METODOLOGIA NOLA BALIATU LEHEN HEZKUNTZAN

Emailea:

Pello Jauregi Etxaniz  (EHUko irakaslea)

                          

Zuzendua:

Lehen Hezkuntzako irakasleei

                         

Hizkuntza:

Euskaraz

Lekua:
G02 Berritzegunea (Irun) 

                                   

Eguna:

Irailak 19 (astelehena) 

Ordutegia:

17:00-19:30

Edukia:

• Eusle metodologiaren oinarri eta ezaugarri nagusiak gogora ekarri
• EUSLE metodologia ikastetxean eta lehen hezkuntzako gaztetxoekin erabili ahal izateko aintzat hartzekoak. Egin beharreko egokitzapenak (hipotesiak)
• Orain arte egin diren saiakeren azterketa; horietatik aterat daitezkeen ikasbideak
• Eusle metodologia Lehen Hezkuntzako ikastetxeetan era pilotuan esperimentatzeko aukerak eta baldintzak

IZEN-EMATEA / MATRÍCULA

PRAKTIKA ONAK: KOMUNIKAZIO PROIEKTUAK ETA HIZKUNTZEN TRATAERA BATERATUA

Irudiaren iturria

Emaileak: 
Rebeka Karraskedo (Lezo BHIko irakaslea)
Beatriz Oyarzun (Lezo BHIko irakaslea)
Marivi Zubilllaga (San Vicente de Paul Ikastetxeko irakaslea)
Lezo BHI eta San Vicente de Paul ikastetxeetako ikasleak

Zuzendua: 
LHko 5. eta 6. mailetako irakasleei eta Bigarren Hezkuntzako irakasleei 

Hizkuntza: 
Euskaraz 

Lekua: 
G02 Berritzegunea (Irun) 

Eguna: 
Irailak 22 (osteguna)

Ordutegia: 
16:00-17:30 

Edukia: 
Hizkuntzen Trataera Bateratuaren ikuspuntutik bi ikastetxetan  nolako praktikak egiten ari diren ezagutzeko aukera izan dugu. Adibideak emateko honako bi  komunikazio-proiektu hauek  azalduko dira: 

• Ahozko Euskal Literatura: Jendaurreko Azalpena 
• Sumario de un Teleberri

IZEN-EMATEA / MATRÍCULA

EGUNGO EUSKARAZKO GAZTE LITERATURA: EGILE ETA LAN ESANGURATSUAK

Emailea: 
Mikel Ayerbe Sudupe 
EHUko irakaslea. Literatur Teorian eta Literatura Konparatuan zein Euskal Filologian lizentziatua. Galtzagorri elkarteko kidea eta Behinola Haur eta Gazte Literaturako aldizkariko erredakzio kidea

Zuzendua:
DBHko irakasleei 

Hizkuntza: 
Euskaraz 

Lekua:
G02 Berritzegunea (Irun) 

Eguna: 
Irailak 26 (astelehena) 

Ordutegia: 
16:00-18:30 

Edukia: 

Gazte literatura, literatur (azpi)genero gisa, hastapenenetatik jarri izan da zalantzan eta eztabaida asko daude oraindik ere genero horren definizio, izaera eta nolakotasunaz. Izan ere, helduentzako literaturarekin alderatuz, Haur eta Gazte Literaturaren statusa bigarren mailakotzat jo bada ere, Gazte Literaturaren kasua are lausoagoa eta zehaztugabeagoa da. Bi errealitate literarioren erdian kokatzeaz gain, bestelako hainbat faktorek ere muga zorrotzak ezartzen baitizkiote Gazte Literaturari. Saioan zehar, gaiaren inguruan izan diren oinarrizko teoria eta iritzi nagusiak labur aurkezteaz gain, Euskal Gazte Literaturara mugatu eta literatura molde hori bere testuinguru sozial eta sistemikoan kokatzen saiatuko gara, eduki teoriko eta praktikoen bidez.

Helburuak: 

 -Euskal Gazte Literatura generora hurbilpen zehatza egitea: irakurzaletasuna, literaturzaletasuna eta bestelako mugak (hezkuntza; merkatua;…) aintzat hartuz. 

 -Euskal Gazte Literatur sorkuntza bere testuinguru sozialean, eta bere bitartekari zein hartzaileekiko harremanetan jartzea. 

 -Testuen irakurketaren eta gaiaren gaineko hainbat iritzi kritikoren bidez, elkarrekintza bultzatzea eta teoriaren aplikazio praktikoak bilatzea.

IZEN-EMATEA / MATRÍCULA 

IKASTETXEKO HIZKUNTZA PROIEKTUA NOLA LANDU? INFORMAZIO-SAIOA

Emailea: 
Iñaki Biain (G02 Berritzeguneko aholkularia)

Zuzendua: 
Haur, Lehen zein Bigarren Hezkuntzako irakasleei (lehentasuna izango dute IHiP batzordeko kideek eta Zuzendaritza Taldekoek) 

Hizkuntza: 
Euskaraz 

Lekua: 
G02 Berritzegunea (Irun) 

Eguna: 
Irailak 27 (asteartea) 

Ordutegia: 
17:00-19:00 

Edukia: 

• Ikastetxeko Hizkuntza Proiektua (IHiP) definitu (zer da?) eta kokatu (beste dokumentuekiko harremana) 
• IHiPa lantzeko gida aurkeztu: 

               · Proiektuaren edukiak: erabakigai nagusiak, aurkibide-proposamena 
               · Proiektua lantzeko gomendatutako prozedura eta ibilbidea. Jarduerak eta tresnak …

IZEN-EMATEA / MATRÍCULA